媒体谈“水赛”泛滥

近日，《法治日报》的一项走访涌现，一些机构阁下高校抽象测评名次的弱点，举办门槛低、获奖率高的“水赛”，眩惑学生缴费参与。这些比赛大批存在奖项泛滥、组织浮松、名堂名不符实等问题，繁难本色含金量。

学生通过进入这些“水赛”不错快速蕴蓄经历，在校内抽象测评中取得更高分数。抽象测评频繁是对学生在学业、品德、体裁、竞赛等多方面的抽象评价，是很多高校评定奖学金和荣誉称呼的伏击依据。其初志在于促进学生全面发展。关联词，由于高校对外部行径监管智商不及，分数评估圭表未必也相对僵硬，部分学生聘请走捷径。

部分学生对明码标价的“文凭”和“竞赛”趋之若鹜，追求数目而薄情质地。这种表象将大学生的学习糊口简化为数值相比，忽略了本色情况与个体各异。若是学生仅仅为了竞争而竞争，不再热心竞赛自身的真谛和内容，澄澈不利于个东谈主成长发展，也背离了高校开拓关联轨制的初志。

濒临“水赛”泛滥的表象，有东谈主将其浅显归罪于大学生的谈德品驳诘题，以为他们王人是“精致的自私目标者”。本色上，跟着高档造就界限的扩大，竞争加重，高校开拓的评价体系稍有失慎便可能造成过强的“筛选导向”，让部分大学生感到懆急。从学生使命到实习践诺，从科研竞赛到出洋交换，这些行径的根底真谛在于让学生学到常识、找到兴味，成为愈加优秀、健全、阳光自信的东谈主，而不是单纯迤逦为加分项覆盖个东谈主资历。

参与者往往以为即使这些奖项含有一定水分，也能提高我方的竞争力，为异日的行状或升学增多筹码。在浓烈竞争中，任何极少罕见的上风王人可能成为决定性要素，因此他们不吝参与“水赛”。用钱买奖让竞赛沦为情景目标的秀场，失去了应有的真谛，学生成了无良机构收割的对象。

要制止这一情况，需要从根源起首。一方面要打击远离“水赛”，通过信息分享、聚会法律清晰等情景提高监管遵守，宝贵机构与学生钻空子。另一方面应完善评价体系和轨制，使其更客不雅全面地响应学生真确教养，幸免过度竞争和无效竞争，从而摒除对“水赛”的需求。更伏击的是，在造就层面，要竭力于让求真知的学风卓著单一量化的评价，多方共治、多措并举，为个体追寻东谈主生理念念提供支握。只好如斯，万般竞赛和行径才气总结培养东谈主才、全面发展的初志。