2004年的北京发生了一说念命案，这事儿在北京引起了很大颠簸，让许多东说念主齐惊骇了。有个22岁的大学生，在一家旅社把我方的女友给杀害了。

按根由讲，犯下这样重的罪，他就该在监狱里过一辈子，可气运好像老是眷恋某些东说念主。

15年当年了，这个凶犯就这样大摇大摆地走出了监狱大门。这短短15年当中，到底发生了啥呢？

一个杀东说念主犯被判了无期徒刑，若何就能获得9次减刑的契机呢？这背后，是不是藏着我们不知说念的高明呢？

【优渥的家庭配景】

郭文想1982年出身，是北京一个很驰名望家庭的独子。打小，郭文想就处在衣食不愁、资源充裕的环境里。他父母的身份和东说念主际商酌，让他认为我方能想干啥就干啥，还无须承担啥效力。

在学业这块儿，他理科收获老是排在前边，在浑厚眼里即是个“勤学生”，这样优秀让他获得了不少赞誉和契机。

2002年，郭文想20岁，他考进了北京工业大学，大学活命也就此运行了。乍一看，郭文想的校园活命特殊精彩。

可在这光鲜的外在下，却藏着让东说念主不安的危境信号呢，郭文想在中学的技艺，就因为性格特殊暴戾而名声很臭了。

他老是为了点芝麻大的小事就大发本性，还对身边的东说念主合手手合看成的。更让东说念主心里发毛的是，郭文想对小动物特殊无情。

在东说念主际商酌上，郭文想也有很彰着的不闲居之处。固然他在学生会担着穷苦职务，可本色上没些许东说念主乐意跟他深交。

他这东说念主有暴力倾向，性格还喜怒哀乐，同学们齐对他避而远之。就算是谈了恋爱，对他女一又友段佳妮，他也老是使用暴力，动不动就又打又骂的。

郭文想有这些危境信号，周围东说念主正本该警惕起来的。然则呢，他学习收获好，家庭配景也可以，是以他的这些活动接续被东说念主冷漠了，就算没被冷漠，亦然被浮光掠影地带过。

浑厚们老是偏私、包容他，他父母又放荡他，郭文想就越来越以为我方能不受任何规章的束缚了。

【第一次罪人杀害女友】

2004年8月28日，本应体体面面分开的两个东说念主，却献技了一场骇东说念主的悲催。22岁的郭文想，在北京的一家旅社，无情地把女友段佳妮给杀害了。

那天晚上出事儿的技艺，两东说念主狠狠地吵了一架。郭文想一下子就没了沉默，他掐着段佳妮的脖子把她推到床上，然后拿枕头用劲捂住她的脸，就这样把这个才21岁的女孩的命给夺走了。

案发之后，郭文想的爸爸郭万普随即就有了动作。他先是劝女儿去自首，接着就到处跑，想给女儿找条前途。

郭万普一下子凑够了40万，伏乞段佳妮的姆妈原宥郭文想，还让她在法庭上苦求从轻判决。

在王法次序里，郭文想这个案子的科罚出现了许多问题。郭文想犯了那么重的罪，就因为有“主动投案”、“补偿被害东说念主家属”这些情况，终末只被判了无期徒刑，没判死刑。

吓东说念主的是，从2007年到2018年，郭文想真实有9次减刑的契机，这背后是他父母不正大干扰形成的。

2019年的技艺，郭文想仍是减刑了9次，终末从监狱里出来了。郭文想是个杀东说念主犯，正本应该在监狱里待一辈子的，抛弃只坐了14年牢就又解放了。

【出狱后再次罪人】

2020年事首的技艺，疫情在全球到处荼毒，北京市也被触及了。郭文想刚从监狱出来还不到一年，就跑到东城区的一家超市去买东西了。

那技艺，为了防控疫情，在寰球风物是必须戴口罩的。可郭文想呢，根柢就没把这当回事儿，在超市里就把口罩给摘了。

有个72岁的老东说念主，瞅着郭文想没戴口罩，赤忱诚意地教唆他戴上。哪知说念就因为这一教唆，出了大岔子。郭文想根柢不听劝，还一下子就大发雷霆了。

他先是启齿口角老东说念主，接着就脱手了。郭文想上来就用劲推了老东说念主一把，老东说念主就颠仆在地上了。让东说念主更厌烦的是，他对着倒在地上的老东说念主又打又踢，还扭动老东说念主的脖子呢。

终末，这个好心的老东说念主因为伤得太重，很晦气吃亏了。这件事又一次让郭文想性格里的许多纰谬暴长远来了。

在此次事件里，他的暴力倾向、相等自利、枯竭同理心这些特点齐展现得特殊彰着。郭文想就算坐了好多年牢，如故管不住我方的情愫，对别东说念主的生命少许敬畏齐莫得。

东说念主们忍不住想考，到底什么样的家庭教育和社会环境，才会栽种这样冷血的东说念主呢？仔细分析郭文想的例子就会发现，家庭教育方面的演叨占了很大的比重。

郭文想打小就在要求优裕的家庭环境里成长，父母的宠溺和轻易使他有了一种别样的想法，只须有父母给他撑腰，他就能大力妄为，还无须承担效力。

即是这种教育形势，让郭文想莫得基本的说念德不雅念和连累雄厚，家庭教育的这种演叨凯旋促使郭文想形成了“巨婴式”性格。

他体魄虽说仍是成年了，可神志却还像个婴儿似的。他接管不了被含糊，也经不住弯曲，只须一碰上不昂扬的事儿就动怒，有技艺以致会用极点的想法。

郭文想有这样的性格特征，就不行闲居地融入社会，跟其他东说念主也建立不了健康的东说念主际商酌。更要命的是，他对社会规章根柢就莫得判辨，也莫得遵从的雄厚。

他就像活在我方的小寰宇里似的，以为啥齐得顺着他的情意来才行。岂论是在学校玷污同学，如故在社会上寻事生非，郭文想齐展现出了对规章的不屑一顾。

郭文想的案子让我们获得了深刻的资历，也有许多值得反想的所在。

【资历与启示】

在家庭教育这块儿，这个案例就像一记特殊响亮的警钟。郭文想的爸妈呢，物资上如实给孩子提供了特殊好的活命，可却把孩子说念德品性和社会连累感的培养给忽略了。

他们溺爱、放荡孩子，抛弃孩子没变成懂得感德的东说念主，反倒变得自暗里利、目中无东说念主了。

这让我们显豁，家庭教育不行光盯着孩子的学业收获看，得更怜爱品德教育，要培养孩子的同理心和社会连累感。

郭文想的案子也让我们深入想考社会价值不雅。目下社会里，有些东说念主一门心想追求物资利益和个东说念主享受，却把说念德教授和社会连累抛在脑后。

这种价值不雅齐曲解了，对个东说念主的健康成长有影响不说，还危害社会的协调自若呢。我方的价值不雅念了，在谋求个东说念主发展的技艺，也得怜爱培养社会公德，赞美公说念正义。

际遇这样的例子，我们不由得要想法树直立确的家庭教育不雅念。作念父母的得显豁，真爱并非毫无要求的娇惯和轻易，而是要教化孩子怎么作念一个有说念德、有担当的东说念主。

我们得培养孩子寂寥想考的能力，得让他们懂得尊重别东说念主，遵从社会的规章。惟一这样作念，才大约助力孩子养成健全的东说念主格，使他们成为对社会有孝顺的东说念主。

同期，我们得知说念，一个东说念主的成长不仅仅家庭的事儿，社会也有连累。学校教育、社会环境、法律轨制这些，在把一个东说念主塑形成什么样的东说念主的经过里，齐起着穷苦作用。

我们得构建一个精熟的社会环境，好让每个东说念主齐可以在这个环境里健康成长，终了自我价值。